Experiencias

No cabe duda que la Web 2.0 es una herramienta que ha revolucionado el proceso de enseñanza-aprendizaje. Donde el profesor puede participar tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar. Al utilizar: las wiki, Google docs, Google groups, etc, nos ayudan al diseño de estrategias donde se crean comunidades de aprendizaje virtual y lo más interesante de esto que son servicios gratuitos.

La Wiki, son espacios donde los usuarios permiten colocar contenidos o artículos, además los pueden corregir y editarlo fácilmente para que pueda ser compartido por otras comunidades de usuarios, se pueden ver las diferentes versiones de la wiki lo que permite observar la evolución de los procesos de pensamiento cuando los usuarios interactúan con el contenido.

En Google docs se puede crear documentos de texto, hojas de cálculo, presentaciones y bases de datos. Los archivos se almacenan en los servidores de Google. Los archivos almacenados pueden ser exportados en diversos formatos estándar o ser enviados por correo electrónico. Durante la edición de los documentos, éstos se guardan automáticamente para evitar pérdida de información.

En Google groups es un servicio de Google que apoya a las comunidades virtuales, basada en intereses comunes y se puede realizar debates con los grupos de discusión.
El uso de los medios de comunicación e información para realizar trabajos colaborativos en comunidades virtuales, es importante ya que se desarrolla un aprendizaje permanente y significativo, nos permite estar a la vanguardia de los conocimientos y de la tecnología que día a día se genera con gran rapidez en un mundo globalizado. En una comunidad de aprendizaje virtual se logra: un aprendizaje colaborativo evidenciado, se construye un significado socialmente construido, se comparte recursos entre los integrantes, interacción activa, resolución de dudas in situ, autonomía, facilidad en la transmisión de contenidos, mayor fluidez de la comunicación, respeto, facilidad de la participación y trabajo en grupo, hay un intercambio de expresiones de apoyo, motivación y conocimiento para evaluar críticamente el trabajo de otros.

Esto exige que los docentes estemos actualizados en el manejo de estas tecnologías, que empezaron como simples herramientas para compartir archivos y crear redes sociales. Con estas herramientas los docentes pueden establecer una comunicación fluida y dinámica con los estudiantes sin la necesidad de reunirse en un espacio físico y en un tiempo determinado.